天道疑云-第10部分
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这些飞出来的荧光字到底有什么用处，这一段时间发生所有的事情，守义道长脸上的绝死的神情及古籍里煞费苦心的安排，说明这里面一定有惊人的秘密，智明是个不到黄河不死心的人，一个不容许好奇占据他心脏的人，他追求芳林是这样，对待算命符也是这样！
太阳下去了，月亮上来了，凝神听，草丛里有虫子爬动的声音，还有院子里那棵很老的梨仙树随风叹息的声音都能听见！月光下的世界安静平和，屋子里是未知的秘密，还剩下两种颜色的字没有记下来，怎么样才能同时记下两种字，看古籍的样子，应该捱不了几天就会变成一堆碎片。在黑暗中不能开灯，一种颜色的字直接写下来，要准备多几张大纸，另一种颜色用脑子记，但最可怕的是会跟前面书写的字符混在一起。
小时候，刚刚学吃饭的时候，智明喜欢用左手吃，妈妈廖平帮他纠正过来，学写字的时候，他又喜欢用左手写，妈妈又试图改变他。他不是个听话的孩子，妈妈在的时候，他用右手写，妈妈不在的时候他用左手写，后来这个秘密被不常回家的爸爸发现了，爸爸没有批评他，反而叫他用左手写字给他看，虽然笔顺写得不对的，但是左手写的字居然比右手写得还好，爸爸想了想，拿来两支笔，让他左右开弓写字，他能两只手靠在一起写出两个相同的字，父亲吃惊地说：“我儿子是天才，跟周伯通和郭靖一样的天才！”
智明大字还没认识几个，哪里知道周伯通和郭靖是何许人也，后来长大了一点，跟所有的少年一样，看过了《射雕英雄传》，知道周伯通和郭靖左右互搏的本事，心里“哼”了一声，心想那算得了什么？自己也可以练成这样的本事！当然，左右手互动的本事练了很久，就像他当上考神一样，把大脑里所有的能量应付一次考试。除了天资，还有一个是大家都能想得到的，那就是全心全意和执意要做好一件事的心。
长大一点应付越来越多的作业，他就是左右开弓来解决，当然字写得是很烂的，不堪入耳，但被封为考神的他考试时从没失过手，字写得差点敷衍算得了什么，老师也就很大度，睁一只眼闭一只眼随他的便。
高考那年，成绩突出的他，却没有报考一流的大学，报了比较普通的南方大学，很轻松就考上了，妈妈气得呼天抢地的，比爸爸去世时的表现还要悲痛，智明无视妈妈的气恼，坐在沙发上自己“嘿嘿”地笑。事实证明：智明的选择没有错，在不是第一流的大学，智明展现了第一流的能力，被大学高度重视，后来顺利留校当助教，当讲师。智明终于过上自己喜欢的生活，就是玩弄文字，调戏生活，少年时代不务正业的事情变成他的正业，喜欢怎么活就怎么活。
只是没想到，今天的他像是遭到了报应，他被生活玩弄和调戏了，他何其不服，誓要将这个莫名其妙之谜摘下来踩到脚下才好！
018 符咒（）
（哭着喊着要推荐！）
一切都准备好了，终南山睡过去了，智明的房间黑着，智明静静坐着，他的面前是《金科玉律真经》，他缓缓吐了一口气，伸手去翻开古籍，还是像昨天晚上那样，三种颜色的字沿着笔顺弯弯曲曲、麝麝绵绵地延展飞舞，邈邈翩翩间，智明一手抓一只笔，眼睛扫过之处，及时描摩下来，虽然在黑暗中，还好速度能跟得上来，差一两笔就用脑子记下来，等时下再摩下来。翻到第三四页时，智明已经掌握了一定的规律，用正眼看红荧光，余光看绿荧光，左手先动，右手随后跟来，总能抢在荧光消失之前描完。
这样一页一页翻下去，描摩得倒是很顺利，荧光色彩越来越黯淡，到了后面几页，荧光色干脆只顺了几个笔画，后面的笔画就隐在黑暗中，智明抓着笔，无可奈何看着荧光色消失，后来急中生智，凡是荧光色跳出来的字迅速圈了一下做个记号。
最后两页，什么动静都没有。屋子里黑得彻底，静得可以听到纸碎落下来的声音。智明静静坐了一会，亮了灯，看看自己鬼画一样的字符，倒是有些特别的神韵，只是笔画有的拖得很长，有的分得很开，大体能看出些字符的形状来，像画多一些，像字少一些。
这一夜没有到床上，又是蜷着睡，脑子里不同颜色的字、符、画飞来舞去，天花乱坠般袭来，醒来呆呆出了一回神，似有所悟又更加茫然。
中午，师母发来一条短信，里面附了几句话：“智明，老师问你这些字从哪里找来的，他说这些字应该是西周末春秋时代的金文的手写体，很难得的。老师在查这些字符的含义，你再等一等。”
智明想，东汉才有纸质，西周末春秋时代，人们把文字写在竹片或木片上，叫做竹简或木牍，沉重得很，都不好收藏。就是说竹简和木牍上刻的字是经过几代传承，到汉代有了纸质，再把竹简和木牍上的字抄到纸上，如果这些字是东汉的时候抄下来的，应该用汉代的小篆，怎么还是写春秋时的大篆，连林一天这样的专家都看不出这些字是什么字，还要再研究研究，传承这些字符的人，难道不知道朝代变了，已经大篆变成小篆了？还是因为仅仅想保存这些字的原貌？
什么人会不知道朝代变了？只有隐士才会不知道朝代变了，为什么想要保存字的原貌？是因为有重要的传承和特殊的作用，什么传承用途是不能改变字符的原貌的？
符？咒？符咒？这些字难道是符咒？
智明拿起那些字符细看，跟他以前见过的符咒有一定的区别。
手机又响起来，是师母的号码，给他发了短信，这回是老师发过来的，很细心地把每个字对应简体的哪个字写出来，十六个字对应出十二个字，有三个字是猜测的，猜了几个字一并附上，老师还在后面加了一句话说：只有十六个字？是不是还缺了几个字？如果是二十个字，像是一道诗
。但春秋时期的字符，怎么会有这么成熟的诗呢？
智明把昨晚上收集到的两组字符发给师母，留言道：“师母，再帮我问问老师，这些字是什么字？问问老师，这些字像不像符咒？”
智明看老师发过来的字，连带自己猜的几个字放在一起，有：石、水、高、太、苍、峥、间、潺、典、出、处、流……
有石，有水，有高，有流，有潺，脑子里放进这几样东西，就是一幅画。中国古代讲究诗中有画，画中有诗，如果是二十个字，就是一首诗？东汉已经有很成熟的五言古诗了，比如陶渊明的诗，陶渊明是个隐士，从东汉起，为躲避纷争，很多隐士都到山里修隐。
会不会原来是四字诗，传到东汉就改成五言诗了呢？
如果这样，连同上面的猜测，这些古籍就是有道的隐士留下来的，守义和明通应该是隐世的道士，所以明和也应该是隐士才对，一个隐士怎么会出来给人算命！而且是这样的不祥的命！他不知道天机是不可以泄露的？
读高中时，一有时间大家很爱玩拼诗游戏，大家一个说出几个字，凑成十几个字，然后拿这十几个字并成一首诗，只可以添三个字，大家玩得乐不知疲。没有想到，现在自己一个人要玩这样的游戏，先做归类，找出主要事物：“水、石”，与“水”有关的字放在一起，比如：“潺、曲、流”，与“石”有关的，比如“峥、高”。
再拿水组词，“流水潺潺”？“流水潺潺间”？或“流水潺潺处”？第一句出来了，石组成高石，有些勉强，“峥”应该跟“峥嵘”组成一词，“高石峥嵘处”或“高石峥嵘间”，“高石”这种组成不对，智明划掉一个“高”字。再自添一个“怪”字或“顽”字，组成“怪石”或“顽石”。
现在有了：“顽石峥嵘间，流水潺潺处”。还剩下的几个字怎么组成一句呢？明确知道的十几个字里，还剩下“金、太、苍、深”要怎么组成诗呢？中间到底漏掉几个字呢？
正在发呆间，突然肩头有人拍了一下，智明回头看，是农家院的主人赵大叔，赵大叔看他拿着一张纸在发怔，伸头去看一眼，摸摸自己的头说：“咦，你这些字，怎么跟道士画的符咒一样？”
智明喜道：“赵大叔，你也觉得这些字符像道士画的符咒？”
“嗯，大叔我小时候最喜欢跟道士们开道场或者看他们画符，不过后来爷爷告诉我，那些乱给人画符咒的差不多都是些假道士，真道士都隐在山上，轻易不能人画符咒的。”大叔表情肯定。
“喔，你爷爷是怎么知道的？”智明忙问。
“因为我爷爷以前就碰到一个真正的有法术的道长，我爷爷小时候顽皮，一个人跑到山上玩，玩到天黑了都不知道，结果在山上迷了路，怕得要命，哭了很久，一个白胡子老道长出来了，叫他不要哭，给他画了一道平安符咒，要他一边手持平安符，一边念着平安咒，就可以避开山林里妖魔鬼怪，平安回到家里，后来我爷爷拿着这道符咒，真的在山林里自己摸回了家！”大叔说着爷爷的故事，神情肃穆恭敬，不像在说玩笑话。
下午的太阳正盛，穿透过院子的大？厥鳎？诘厣贤断掳甙卟挡档挠白樱？鹤永锏牧教醮蠡乒肺栽谠鹤拥慕锹洌？？源笫逅邓耐？隆？p》
019 有缘（）
“赵大叔，你说的是真的？你爷爷的那道平安符呢？可以让我看看这道符吗？”智明急切问道。一道平安符咒，就能避开山林里的妖魔鬼怪？这听上去像在说梦话，但今天的智明已经不是以前的智明，经历了生死离祸，他收起了自己的所有狂妄自负，他相信这世上有人力不可以解释之灵异。
“我爷爷说这是活神仙给的平安符，要保一家平安，不能随便给外人看的，但我看你手上的符咒跟爷爷的有四五分像，才多说了一句！”
“大叔，既然我的字符跟你爷爷的平安符很像，说明我跟你爷爷有缘，就让我看看吧？”智明拉住赵大叔的袖子恳求道。
赵大叔迟疑了一下，向屋里走了几步，回身向智明招招手，智明跟在他身后，大叔走进了里间，大叔的农家院类似于北方的四合院，四面是围墙，共有两进，进到后院，在左手边的一间房门前停下，大叔虔诚地双手合什，口里念念有词，回头对智明说：“你不要笑话我，我是向爷爷说明情况，希望他同意你进房间里，这间房连我那个老太婆我都是不让进的。”
是间很大的房间，保留得很完整，箱箱柜柜都是很老式的木头柜子，里屋还保留着土坑，打扫得很干净，就是没有衣衫鞋袜之类，很冷清没有人气。
赵大叔对着一个老式带环扣的木头箱子跪下叩了三个响头，智明闻到一股淡淡的樟香味，这箱子竟然是上好的樟木做的，可见里面存的东西是很宝贵的。大叔虔诚地把木箱打开，拿出一个樟木盒子打开，里面装有金色的箔纸，他把箔纸层层打开，里面果然有一道黄色的符咒。
大叔不敢用手动符咒，他把金色箔纸抱在手上，拿给智明看，他怕智明伸手拿，把距离拿得远一点。智明看那符纸，是黄色的浆纸，很结实的手工制作，上面画着像手形盖子一样的符，下面写着字符，笔锋一律向上，每个笔画飘逸飞舞，跟自己昨晚看到的很相似，为什么总说字如其人，因为人写字会渗进一点自己的习惯和个性，仔细看来，这些字更飘逸一些，自己手上的字符是昨晚上双手描画出来的，跟《真经》里看到的有一定的区别。
智明调动自己脑子里的画面，那些字符一个个飘出来，字形特点是一样的，但显然昨晚看到的更婉柔一些，不像太叔爷爷的平安符的飘逸洒脱，但字形如出一辙，介于大篆的金文和石鼓文字。
大叔看智明看着发呆，把字符收起来，说：“孩子，你的字符咒是从哪里得来的？你会不会念这些字符咒？”
智明醒悟过来，想想说：“我也是遇到一个老道士，他请我进洞里，……给了我一本经书，我从经书里找到这些字符的！”
大叔听智明这么一说，对智明马上有了亲近感，“原来你也是活神仙给的符咒，你跟我爷爷一样有福气，大叔我一辈子都没见过一个活神仙呢！”
智明问：“你说你爷爷是念着平安符咒下山的？你会不会念？”
大叔点点头，坐在地上，两腿盘地，指心向上，闭目，他的嘴里“嗡嗡”地念出符咒，连续念了五遍，他的神情肃敬，脸上平和，智明的眼睛一晃，似乎听到什么，看到什么，又不清晰
。
他把大叔反复念的符咒在脑子里过一遍，也盘腿在地上，口里跟着念，他是闭着眼睛的，可是眼前
