带着经典必背在异界-第61部分
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“……其实在神碑点化之前，我们的身体内部就存在着真灵，这真灵来源于食物、来源于锻炼、来源于平时的一呼一吸、一举一动。神碑点化只是将其激发出来，由隐性状态转变为活性状态……”这时，卢教习的讲解声再次传来，打断了许年的思考。
“对于神书理解的深入、对身体锻炼的积累以及丹药的辅助可以让我们增长真灵，让我们越来越强。”
“关于真灵的应用，根据其使用方式可以分为三类，其一便是控制体内真灵流转，壮大真灵强度，纯以真灵加持肉体战斗，比如各种体术；其二便是以真灵沟通天地元气，将真灵当做媒介，纯以天地元气战斗，比如各种神异的祷文偈语；其三便是同时运用真灵和天地元气战斗，这个就比较常见了，也是五大学院提倡的进修方向。”
听着卢教习的讲解，许年结合前生经验在心下大略给三种流派按自己的理解做了标注，第一种相当于网游中的战士，第二种是魔法师，第三种便是魔武双修，在双月之下魔武双修是主流，基本上就是这个意思。
“追本溯源，所有增强真灵的修行方式都大同小异，我们元一书院的修行思路是深入理解神书经典为主，身体锻炼为辅，丹药辅助和真灵灌输最次。至于原因接下来我会细讲。”
笔尖腾挪，划过纸面的声音沙沙响起，刚才卢教习所讲的经义重点被学子们一一记下，卢教习也略作停顿，在堂中巡视也是指点查缺补漏，给学子们做记录的时间。
“我们先说最后两种，这是最简单也是最直接的方式。”
“丹药辅助，顾名思义便是服用丹药增强真灵，只不过这种方式有所限制，丹药只在开悟境到不惑境这个阶段中有提升效果，且每个境界只能服用一次，多服无用。”
话音落时卢教习这时踱步到了讲台上面向诸位学子，“对这一种方式可有疑问？若有可直接起身。”
“先生，这丹药叫什么名字？怎么得到？书院有吗？还有服用丹药能够直接破境吗？”起身提问的是一位身量偏矮的少年。
“丹药四阶名号与所适用境界同名，分别是开悟丹、志学丹、而立丹与不惑丹；这种丹药可破每境的小阶段，但不可直接破境；这些丹药书院自然是有的，但是每种都炼制不易，至于如何获得，那就需要用学分去换了，开悟丹五个学分、志学丹十个、而立丹二十、不惑丹四十。”
卢教习的话音刚落下，便引起学子们低低的一片惊呼，丹药所需学分竟然这么多！
第114章 真灵的修习（下）（）
且说堂下众人正在惊叹于换取丹药所需学分之多时，卢教习笑眯眯的又跟上了一句让学子们顿有凉凉之感的话，所谓扎心是也不过如此。
“先生所言如此，若要是我等积极完成书院任务，参加比赛活动，那凑齐四枚丹药的最短时间大概是多长。”同样的话有人从中看到失败的悲凉，也有人从中看到成功的希望，这次起立提问的是甘露院的少女萧飞燕，她就坐在许年一侧——这个位子是在她无辜目光的注视下一个新人少年支撑不住落荒而逃换来的。
“这个问题问得好，如果真能做到在完成课业的情况下，又能兼顾赚取学分，那这也就是半年即可完成，最迟的话也就是一年的样子，你们的学长陆青山和晚谕雪都是在进学七个月后便凑齐了四枚丹药。”
卢教习的目光在萧飞燕衣衫上一角的符文上掠过，随即笑道，“若是甘露院的学子，近水楼台先得月且院中集体攻关的项目较多，若是勤奋点还能提前个一月，那就是最快五个月就能凑齐。”
“先生，服食丹药提升真灵修为和感悟神书锻炼体质提升可有不同？是否会有副作用，还有若是我等已经由开悟境进入志学境的，服用开悟丹还有效果吗？”
在听到卢教习关于服食丹药提升修为这一方法的讲述时，许年不禁就想起了前生看过的小说中关于服食丹药只能求快与一时，而贻害与将来成就的小说桥段，故而有此一问。
“书院所制提升真灵的丹药皆是蕴天地之精华，钟万物之神秀所成，大致原理是将天地间的元气凝聚为人们可接受的真灵，是一种同类物质不同地方的转化，丹药提升与其他三种方式提升并无二致，是一样的，也没有什么副作用。至于你的最后一问——正如丹药名字所言，开悟丹自然是不可以运用于志学境，服食是无用的，但也相当于你省下了五个学分。”卢教习对每个学子的提问都讲述的甚为详细。
许年听到卢教习此言，也就放下了心来，只要没有副作用，能够加快修炼进度的丹药还是十分有必要去争取的。
“刚才说的是丹药提升之法，接下来再讲讲这真灵灌注之法，此法比丹药法更为难得，虽然没有次数限制也没有不能破境的限制，但其有五行属性要求，还需要有一个心甘情愿为你付出的高手，也就是说若要达成此法必须有三点齐备：一为灌注者与承受者两人五行属性相合；二灌注者比承受者高一个境界；三灌注者心甘情愿付出，承受者心甘情愿接受。这三点其中有二极其难得，属性相和已然不易，修行出来的真灵又有几人心甘情愿灌注给别人？要知道，灌注之后，灌注者即成废人！因此古往今来，这灌注法甚少现世，几成纸面上的理论。”
这一段话说的诸位学子虽心向往之，但也只是想想。年轻的学子们并不知道，在有数的那几次完美的真灵灌注记载中，每一次或是局势危难之时，或是境遇悲壮之刻，每一个事例后面都有写不完的震撼人心的故事。
“说完这两种不可持久的真灵提升方式，我们再来看看这锻体修行之法。”
讲完了两种小众方法后，卢教习终于开始降提及了最关键的最常用的修行之术，此刻大部分学子书案上再次摆好了空白纸笺，不经先生提醒便做好了记重点的准备。
卢教习见此微微颔首，此时的课堂已然进入了他的教学节奏。
“锻体之法乃上古先贤最先发现的提升真灵修为之法，所谓不破不立，压榨身体极限而后求得突破，从而如百炼神兵越锻越强，这一种方法简单直接，但是消耗资源极大，在不如上古时期元气浓郁的今天，若仅以锻体修行，每日三餐当必食凶兽之肉及灵圃果蔬才能抵得上锻体消耗，但时候即便以书院的实力，也不能保证人人有元气充足的食物吃。普通的灵气食物可以用银两买，但高级的就需要用学分换，甚至学分都买不了，堪称有价无市。”
四条修行之路，三条皆是如此艰难，皆是有长处也有不足，那我们当如何修炼真灵？
看着学子们疑惑的目光，卢教习返回讲台环视全场，随后一字一句抑扬顿挫的讲道：“人生多艰，无法事事遂心，修行不易，前路漫漫坎坷。吾辈修炼最常用之法便是适才所言的感悟神书法，理解的越深，真灵汇聚的速度就越快，施展出来的威力就越强。”
“那感悟神书的方法是什么？”有学子迫不及待了。
“入定静思。”
卢教习一字一顿说出的同时，在立于讲台覆盖与看板上的白纸上挥笔写下来这开课以来第一句话，或者说是四字短句也可，“排队上前台来，每人领一颗丹药。”
不待学子们细思这四个字的深层次含义，卢教习的话又传了过来，在一阵桌椅的响动后，一百少年很快便排好了队伍，逐一上台领取。
秩序井然，队伍进行的很快，不到一炷香的时间，百名少年便领取完毕，此刻尽皆好奇的看着那瓷瓶中散发着淡淡香气的里金色丸药。
“你们手中所持名为入静丹，兑换价值二学分。”学子们听到手中之物价值两学分时，都盖上塞子将其轻轻放在桌上，连一丝药香都不想让它流失，更加的小心了。
要知道修习万一门主课并通过考核也就两个学分，这可是相当珍贵了。
“关于入静，其实并不神秘，我想你们都曾经历过，比方说累了之后的闭目冥思，受伤之后入定修复伤势，如此等等都是入静的一种，可以称之为普通入静或者入静的初级阶段。”
卢教习站在讲台上“入定静思”四个大字之前，目光逡巡观察着每个学子的听讲状态。
“今天我们所说的可以提升真灵修为的入静，则是另外一种，你们可以称其为高阶入定，或者深层入静，而进入深层入静并不容易，尤其是第一次更为艰难，在这里我们就需要入静丹的辅助。”
卢教习讲的认真细致，学子们听得全神贯注，众人都知道接下来是这堂课的重中之重，所有的铺垫都是在为了这如何感悟神书之法做的铺垫。
第115章 深层次的入静（）
“终于到了关键时刻了。”
所有的学子们心下都做如是想，同时二百双渴求知识的目光都集中在卢教习一人身上。
无论是沙场征战还是与人比斗，又或者辅助生产与改变地形天气，真灵都是其中不可或缺的一环，这是施展神通的源泉也是媒介。少年们深知如此，故而皆是专心致志全神贯注，生怕错过一点一滴。
“神书的成文年代已经不可考，神书为何人所做也已经难以查明，这给我们深入的理解神书造成了障碍，而高阶的入定静思则给了我们一丝打破障碍探究其根本的可能。”卢教习清晰且极富韵律感的讲解传来。
“所谓深层次的入定静思并非是如禅宗佛理一般的不带半点杂念和物我两忘，而是需要我们在心境平和中极力模拟所修神书的语境，与定境内观想神书所言词句，让潜意识设定神书场景，在识海中凭空造物，从而感受神书作者成文时的所思所想，从而体会神书所语的真意。”
“简而言之，便是通过高阶入静，观想神书语境，做到有如身临其境，从而加深理解。”卢教习在详细的阐述完后，不失时机的做了个小小的总结。
这些话听在许年的耳中，不禁为双月之下的先贤们想出的办法而拍案叫绝，在不知道神书背景的情况下，通过入静之法凭空想象模拟情景，以求契合神书心境，这个办法很是巧妙。
“入静时强调的是外物的静与内心的专注，所以入静时最好要挑选一处安静不被人打扰的所在，这也是为什么有许多修行者常常离群索居，生活在深山中的原因。书院中的你们，最好的入静时机是在夜深人静万籁俱寂的晚上，或者是有隔音符文雕刻的书院静室。”
“同时有一件事你们要切切注意，高阶入静之时千万不要被人打扰，因为入静中的神书修行者全部心神投入到模拟环境中，外物只是些微的变化就能够给模拟幻境带来翻天覆地的改变，若是被人打扰，真灵冲撞散溢之下会给入静者带来可怕的后果。就曾经发生的实例来看，被惊扰了的入静者有些走火入魔伤了筋脉，有的虽身体完好却无法再控制手脚，有的精神受到冲击自此浑浑噩噩，当然最严重的便是死亡。”
“所以为自身计也是为他人计，你们在进行高阶入定时，切记要选个不被打扰的地方——这一点记在纸上！”说出这句话时卢教习的面容上极其严肃。
接下来是约莫一百息的安静，这是卢教习给学子们消化理解所讲内容留下的思考时间。
“现在放下纸笔，看向前方这篇神书，我带领你们进行第一次深层入静。”听到卢教习的话，学子们抬头看向讲台，只见那个看板上不知何时换上了一张新纸，而一首简短无名的五言小诗赫然于其上。
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
寥寥数语简单白描却清净脱俗意境绝妙。
“拿起刚才你们领取的瓷瓶，取出入静丹服下。”不待少年们细细品味这首无名小诗，卢教习的语声便再次响起，学子们也都依言将瓶中那价值两个学分的珍贵丹药服了下去，许年也是如此。
金黄色的药丸散发着淡淡清香，甫一放入口中便化作一缕沁人心脾的清流，许年顿觉精神一振感知大增，就连四周纳入双眸中的所见之景也显得格外锐利，就如同将眼前画面由平时的高清画质，陡然提升到二十兆蓝光画质一般。
“现在立刻闭上双目，做五心朝元之姿，按照我之前说过的方法，收回心神与内，全力观想神书所言内容，模拟神书所表现的环境，感受先贤的意志，试着就此入定，切记凝神与静思二字！”
卢教习说话之时挥手而出便有一道清光射出直没入笃学讲堂的屋顶，下一刻在噌的一声响动中，有半透明的防护罩缓缓落下，将所有学子笼
