四国演义系统-第394部分
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不过有不少同学竟然还为他送上了同情这个时代的价值观，还是比较强硬的，真理就是真理，一旦证明是对的，那就理应得到同情，不会有其他犬儒的想法，站在祸国殃民的统治者角度去嚷嚷：这个世界就是这样的，你就是有理也白搭之类的屁话。
处理完这些事情之后，时间已经来到了子夜时分周围看热闹的学生大部分也都已经回到了寝室，上网部分还想继续看点热闹之外的热闹，那就是回到宿舍之后的蒋琬，又该如何面对同一宿舍的孙尚香呢？
这次的微观进行得比较肆无忌惮，甚至有同学直接推开了门蹲在了门口附近，毕竟诸葛亮仍然需要为报纸而赶工，所以他在处理完这边的事情之后立刻就回到了自己的书房之中，而那位已经被解职的班主任，当然不可能再恬不知耻的留在这里，在自己的学生面前丢脸，那可是一件天大的丑事，所以他早就已经连夜收拾行囊准备离开了。
至于这个家伙一路上会遇到怎样的经历，那就暂时与学校里的那群孩子们无关了，当然它的前路之上或许并不会孤单，因为第二天早上蒋琬也会起床，只不过现在的他还需要面对宿舍里的那个彪悍子弟。
原本苏本炎等人还会认为这个家伙会趁着自己即将要返家反省的时候，在宿舍里闹出点什么动静来，但没想到的是这个家伙对于普世价值观的坚持，已经到了石板的不能再死板的地步了。
只见这个家伙竟然率先动起手来，向孙尚香道歉道：“今天这件事情是小弟做的不对，既然大家是一个宿舍里的人，那有什么事情也应该在宿舍里解决才对吧，即便是要吵起来，也不应该让外面的人看了笑话，结果今天可好闹得如此不快，小弟实在是太对不住您了。”
这话说得门外那些看热闹的家伙有些讪讪难堪，如果他们当中颇有几个脸皮厚的人并不准备离开，而且许多人仍然把持在门口附近，准备继续观看这场热闹。
孙尚香倒是也听出了这位讲兄弟的话外之心，只可惜门外那些人压根就不吃那一套，如此以来他就只能觉得对方的样子也说一番客套话了至少要充分的表达他的善意，因为在这六个月里这位蒋公子还不知道在家里要遭受什么样的白眼的，那是一种他非常熟悉的感觉，就像他从小到大闯过那无数次大祸之后，家里对待她的态度一样。
结果他想好了道歉的话，却在一开口的时候突然变成了这样的表态：“我跟你说，你小子算是识相的，我虽然也很支持苏宁的那些学问毕竟看上去对打仗很有用处，但是怕生不出来小崽子也是再正常不过的事情，这天下不知道有多少父母没有孩子呢，你说你有什么好替她生气的，我这位兄弟说话是有不对的地方，毕竟人家大小也是个名人嘛，总是要有些面子的，是不是你们读书人不最好这口吗？他这样调侃当然会得罪一些人了，可是他说的也是事实啊，生不出来就是生不出来吗？凭什么为此而向你道歉啊，你又哪来的火气啊？真是想不明白你们这群人了。”
苏炳炎万万没有想到孙尚香不但是为了自己出去打人，而且在对方首先道歉的情况之下，竟然还寸步不让的与对方据理力争。
其实他哪里知道孙尚香也是想道歉的，只不过话到嘴边，他那个倔强的性子突然又发作了，这种事情她也没法控制的呀。
就连对面的蒋琬也没有想到，自己都给对方一个台阶下了，却又遭了这一顿死气摆列的呵斥，真是不知道该说什么好了，反而是堵在门口那群看热闹的家伙现在已经兴奋得不知道该说什么好了，果然熬夜看这一场热闹之外的热闹还是很值得的。
不过他们这高兴的劲头维持不了多久时间了，因为孙尚香说完话之后就立刻捂住了自己的嘴，那紧张的神情看在苏炳炎的眼里，立刻就让他意识到这家伙肯定是说错话了，其实想想也明白对方既然已经主动道歉了，那完全没有必要把事情弄得更糟糕下去，而且非常像这么个大大咧咧的人，也显然不是个斤斤计较的家伙。
所以这个家伙肯定是说错话了于是苏炳炎立刻跳出去，替她缓颊道：“蒋兄弟，这件事情都是我的不对，你就不要和孙尚香继续计较了。我其实也不是有意调侃苏宁的只是这种膝下无子的事情，更不方便用严肃的口吻说出来，因此才用了个比较幽默的说法而已，要是严肃的去对待，那可就成了一件用正儿八经的语气去讽刺别人的婚姻账事情了，那样的话讽刺的效果不相上下，反而更多了几分让人难以辩驳的尴尬。这样的话体系的那些人听说了，说不定还要找一找我们的麻烦呢。出门在外的谁愿意招惹那些人呢？兄弟，你说是不是？”
蒋琬万万没有想到，苏联竟然还有这样一番密辛，于是他立即答道：“原来如此。那是我错怪兄弟了，也是我导致这位孙兄弟的不满，这件事情就全怪我好了，还请诸位兄台多多见谅。”
“好说好说！”苏炳炎一拍胸脯说道，“咱们毕竟都是一家人嘛，这种小事根本不足挂齿，反而是你今天在那个什么班主任面前的表现，颇为让我们干啥呢？”
于是宿舍四人竟然取出一张小桌，不知从哪里弄出了几点干不啦叽的小菜，还私自弄了一壶小酒，竟然就准备喝上几口，好好攀谈一下感情了。
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第591章 娘们还是娘炮；这是个问题—8（）
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这场欢乐的音乐一直持续到第二天凌晨，才最终宣告一个段落。
几个小屁孩虽然没有那么能喝，但他们确实比较能说的。
费祎这个家伙虽然谈不上出身名门，但讲起大道理来也是一套一套的，蒋琬虽然是个闷骚。但在这方面的造诣，甚至远超费祎。
而孙尚香和苏炳炎的几乎也属于同一个类型，他们都是见识广博的人，只是有所不同的是孙尚香更多的是来自实际游玩，而苏炳炎则大多是从书本上看来的。
所以比起另外两个喜欢斗嘴的家伙，这两个人的几乎是互相羡慕的，孙尚香羡慕苏炳炎知识渊博，而苏炳炎羡慕孙尚香游历广博。
所以这两个人是最投机的。
不过聊得来的代价就是他们消耗的atp比较大，而且互相羡慕，也调动不了他们的聊天聚集，反而更愿意在一场好好的休整之后一起出去玩耍一番，但另外两个一直在正常的家伙就与他们不一样了，他们几乎像两个斗鸡一样吱吱歪歪的吵了大半夜，直到孙尚香和苏炳炎都累的爬上了各自的床，也没有停止下来。
最终今晚甚至没有睡觉，并直接开始收拾起行李来，不过这个时候一件有趣的事情发生了，和他吵了一个晚上的费祎，竟然也任劳任怨的帮着收拾起来。
甚至还一路恋恋不舍的把她送出了校门，目送ta在晨曦的微光之中，远离了这座饱含青春与回忆的地方。
孙尚香和苏炳炎当然也参与了这场小小的送别仪式。只是他们两个当时才刚刚睡醒，晕晕乎乎的，甚至有些分不清东西南北，被温暖的朝阳，一照更是想要就地躺倒，接着睡下去。
要不是飞翼拉着他们，恐怕这两个家伙就要成为今天早上最为出彩的话题人物了。
流言这种东西即便是在学校里也少不了，更何况这里本来就是他们生活学习的地方，荒言之。这群家伙的小天地里无论发生什么都会被广泛的流传起来，尤其是在这所学校还相当封闭的情况之下，这样的情况即便是在后世的高中甚至大学当中都是比较常见的。
所以如果不想引起太多关注的话，最好还是老老实实的做一个学生该做的事情，比如说当上课铃打响的时候，他们就该前往教室了，可怜孙尚香和苏炳炎才刚刚睡下，没有几刻钟的时间就要重新开始一天的课程了。
这让他们两个都在心里暗暗发誓，以后再也不熬夜了。
不过这种事情如果发生在他们大学时代的话，恐怕这样的誓言应该是以后一定不来上课才对。
因为那个时候流传的信念应该是这样的：坚决要把觉补足了，才能够好好的生存。
tnd要是因为过劳死直接倒在了课堂上，那老师也是要跟着担责任的。
为了老师着想，作为学生的熬夜分子，还是老老实实的在宿舍里补觉比较好。
其实对于现在的苏炳炎和孙尚香来说，在教室里补觉也是一个非常不错的选择，因为他们的班主任昨天刚刚被诸葛亮开除出去，而诸葛亮正忙着熬夜写稿子，压根没时间给他们指派新的班主任过来，所以早自习时间几乎对他们来说就是一个非常好的补觉选择，当然这样的美好只能持续短短的一个小时而已，因为第一节课的到来，就意味着他们必须打点起精神来把老师们传授的各种杂七杂八的东西，全都记在自己的小本本上。
唯一值得欣慰的是，这早上起来的第一节课并不是什么重要的课程。
至少对于课堂上的大多数孩子来说是没有什么用的，因为这是诸葛亮在荆州大多数文人儒学者的建议之下，开设的一门关于风俗常识的课程，在扬州体系当中也有类似的课程，只不过人家苏宁取的名字非常别致，直接叫做劳动课。
劳动课上也有认识世界和生活细节的基本要求，比如说你在网站中常用的礼节便是在劳动课上学习的，这和后世的劳动者也有稍微的区别，当然在21世纪的学校当中，劳动课这玩意儿已经越来越少了，那一次的教育机会已经丢给了家长去进行。
于是家庭教育也成为一个孩子成长发展当中的重要一环。
其实这个历史上并不是什么罕见的情况，一直在学校教育出现之前，哪怕是在学校教育出现之后，大部分学生在某些素质上的基本功底都还是来源于家庭教育，这个素质不光是德行，更包括能力。
换而言之，所谓的学堂教育并不见得是全知全能的，相反在两晋南北朝家族政治严重的情况之下学堂在很大程度上被宗族所把持。他们培养出来的人物，也都是为了宗族利益所考量的，
因此，后世那些把劳动课程丢还给家庭教育的所谓教育专家们，所能够寻找到的最好的借口，就是像历史上的那些把持朝政的世家大族们学习。
他在书面语言上他们不能把事情做得如此糟糕，否则各种各样的帽子都会扣下他们，不过无论是怎样的借口都不能掩饰事实，已经与历史上的某些情形有了惊人的相似。
至于有了这样惊人相似的现象之后，会不会有惊人相似的结局和悲剧，那就不知道了。
但无论怎么说，那些个教育专家们比诸葛亮了还是要幸运一些的，至少现在都做不了，根本找不到别人来参考。
他唯一的参考系是苏宁的量周期，但两种体系的教育相当封闭，几乎不会使用传统的教学人员，但是诸葛亮在荆州几乎是只身一人家族之中虽然也有一些受到过两种体系教育熏陶的人，但是，他们的人数终归是有限的，而且他们的能力也不见得像自己一样强，因此诸葛亮也不得不借助当地士族的力量，再者说了，这对于他未来的发展也是起到至关重要作用的，拉拢人心和拉拢人才都是一名野心家必要的课程。
可是在这个拉拢的过程当中，一些不太好的事情就让他无法释怀的，比如说这些被他弄来的试读，每件二连三的向他提出要求要改革梁柱体系某些课程当中的一部分，诸葛亮在一开始的时候的确是强烈反对的，而且他指出的理由也相当的客观和强大，因为扬州体系的彪悍实力就摆在他们的面前，没有道理不属于他们的先进经验，却要自己去另外摸索一套。
可是那些世家大族不知道本着怎样的想法，竟然没有放弃原来的意图，反而换了一种崭新的思路，他们想要在凉州体系的那些课程当中，掺入他们自己的学问。
可是两种体系的教育方针当中有着严格的教学大纲，大纲之外的内容根本就不在考察范围之内，那么学生们为什么要学一些对考试没有用的东西呢？
在这样的考量之下，大部分人想要贯彻旧知识的想法，不得不最终放弃了，因为你想教孩子们却不乐意学，这对于好为人师的那些人来说，无疑是个巨大的打击。
但有一些课程却不在此列，比如说基于劳动可改造而来的所谓风俗课。
劳动课在诸葛亮这里有了如此的改变是有一定原因的，首先因为诸葛亮的工业体系还没有搭建起来，所以孩子们就算想要劳动也只能学习一些简单的农业手工业知识。
这
