数士-第517部分
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所以他不敢休息，只能拼命思考，因为他有很多难题还没解决
我自己的身体在哪里？
我该如何回到自己的身体？
为什么我会住进夏影飞的身体？
为什么我没有自己的记忆？
我有家人吗？我有朋友吗？那串电话号码一样的数字，能帮我找到他们吗？
最重要的，不能控制身体的话，该如何去偷帝罗虎？——直到此刻，偷帝罗虎仍然是他最大的目标！
五月的阳光透过窗户，暖暖地洒在蓝色的儿童床上，床上躺着四仰八叉的夏影飞。
他的身下压着被子，身上“盖”着枕头，发出均匀的呼吸，睡得格外香甜。
球魂睡得同样香甜，在他大脑里。
就在此时，一阵急促的闹铃声忽然响起。
球魂打了个激灵，一睁眼就看见淡蓝色的天花板，陌生而又熟悉。
这到底是哪里？
正当他迷迷糊糊时，大脑里忽然响起一个依依不舍的声音：“哎呀又要起床了，真是一万个不想起，感觉刚刚才睡着嘛。”
谁这是谁的声音？
正当球魂惊讶万分时，手脚忽然自己动了，眼前的景物也奇异地旋转起来，紧接着自己的嗓子发出声音：“老妈，今天早饭吃什么呀？”似乎怕吵到别人，后几个字忽然压低了声音。
球魂还没搞清怎么回事，就发现自己已经坐在床边，眼睛望着一扇虚掩的门。
门口随即出现一个女人的侧影，只见她穿着围裙，满脸溺爱望着自己：“你最爱吃的，姥姥包的饺子！”
“太好了。”自己的嗓子发出开心的声音。似乎想起了什么，嗓子又压低声音说：“老妈小声点，老爸还在睡觉”
过了好一会儿，球魂才明白到底发生了什么事。
第一件事很沮丧。昨晚，开始时他的确在思考，想尽办法解决那些难题，但想了很久也没思路，最后竟抵挡不住困意，呼呼大睡起来。
第二件事很开心。刚才，夏影飞被闹钟吵醒了，同时他也被吵醒了。这就说明他不是夏影飞的梦，而是真真实实的人。
第三件事既算不上沮丧，也算不上开心。现在，他可以听到夏影飞嘴巴和心里发出的声音，但不能控制身体，夏影飞可以控制身体，但听不到他的任何声音。
难道，我要在这个身体里困一辈子，永远无法偷帝罗虎吗？
还有，永远也无法搞清，为什么要偷帝罗虎吗？
球魂心情失落，只能默默望着这个世界——透过夏影飞的眼睛。
夏影飞穿好衣服，洗漱刷牙，吃过早点，与妈妈告别，然后离开家门每个小学生每天都会做这些事，枯燥而乏味。
但球魂的心情却意外地变好了，因为他发现一件事：感受这个真实的世界，比阅读夏影飞的记忆有趣多了。
一切的一切都变得那么真实：可口的早点，微热的阳光，清新的空气，悦耳的鸟叫，友好的路人，吵闹的同学，严肃的老师，甚至微微硌屁股的椅子！
球魂借助夏影飞的身体，贪婪地感受着所能接触的一切，简直不能自拔。
最让他陶醉而不能自拔的，应该就是上课这件事了。
其中一节是历史课。
历史老师是个高瘦的大叔，蓝裤白衣气质清爽，笑意睿智举止从容，颇有羽扇纶巾之意。
球魂见识浅薄，对此很是惊讶：每个人都有手有脚，长相看上去区别不大，但给人的感觉为何天差万别？
不错，球魂还不理解“气质”的意思
所以他紧盯着历史老师，希望能发现什么秘密。
第一次世界大战——历史老师先在黑板写上题目，随后转身面向学生，意味深长道：“这场战争涉及三个阵营，持续了15年，参战国127个，战役2047场，重要人物65535个，文献资料两百多万份，死亡人数超过58亿。所有这些国家名、战役地点、历史人名、文献内容，我要求你们全都”
全都记住？孩子们惊呆了。他们昨晚预习过课本的，对这节课的内容也大致了解，很多人还预习得很认真，但课本上绝没有58亿个人名。
还有，58亿个人名难道都要记住？
这也太夸张了吧！
晕
望着孩子们吃惊的表情，历史老师露出了狡黠的笑意：“我要求你们，全都不用记。”
孩子们顿时松了口气，有的做晕倒状，有的拍着胸口，有的跺着脚，但无一例外，每个孩子都露出了可爱的笑容。
球魂也哈哈大笑，可惜没人能听到。
显然，孩子们不是第一次被整蛊，历史老师也不是第一次用这种方式活跃气氛。
“你们唯一要记住的，就是”历史老师用粉笔敲敲黑板：“别让战争再次发生。”
孩子们点点头，若有所思。毕竟，58亿个死者远远超出了他们的想象。
就在此时，有个穿红t恤的女孩举起手。在获得老师的允许后，她大方提问道：“老师，如何才能避免战争呢？”
历史老师眼睛一亮，颔首满意道：“真聪明，一下就问到重点了。”
然后他转身，在黑板上写了三个词：原因、原因、原因。
同样多的词，从上到下依次排列，但越来越大。
红t恤女孩歪着头想了想，小心道：“老师，您的意思是说，只要搞清楚战争的原因，就能避免战争的发生？”
历史老师点点头。
“但”红t恤女孩迟疑道：“你为什么要写三个原因呢？”
孩子们窃窃私语，显然也不明白老师的用意。
老师预料到孩子们的不理解，正打算解释一番，却见夏影飞忽然举起手，还压着嗓子急切道：“我知道我知道！”
球魂以为举手和抢答的是自己，本能的就想阻止，因为他还没想好怎么回答。
夏影飞似乎犹豫了一下，但最终并未放下手，相反，他把手举得更高：“老师我知道！”
获得允许后，夏影飞立刻道：“不仅要知道表面原因，还要知道原因的原因，和原因的原因的原因，这样才能知道真正的原因，才能真正阻止战争！”
这话听着有点绕，但意思很明白，所以老师笑着点点头：“你也很聪明。”
夏影飞很得意，骄傲地仰起头。
但球魂却暗暗好笑，因为夏影飞记忆里写得很清楚：他爸爸跟他说过类似的话。
而且他爸爸总结过，所谓原因的原因的原因，只是个形象的说法，真正的叫法是“本质原因”。
夏影飞显然理解不深，几乎把这个词忘光了
作为知识丰富的成年人，历史老师的理解自然足够深刻，只听他徐徐道：“这堂课，我会帮你们找到第一次世界大战的本质原因。”
然后他转身，在黑板上寥寥几笔，就画出了两座紧挨的大山，西边的山顶种着一朵玫瑰，东边的山顶立着一座大炮。
虽然线条简单，但已足够形象。
历史老师笑道：“这是第一次世界大战中的两个国家。西边国家生**漫，经常送人玫瑰，我们把它叫做玫瑰国。右边国家军队强大，整天晃着大炮吓唬人，所以我们叫它”
在他的提示下，孩子们争先恐后欢快道：“大炮国！火炮国！枪炮国！”
历史老师点点头：“那我们就以玫瑰国和枪炮国为例，看看他们表面是为何而战，本质又是为何而战。”
枪炮国玫瑰国这名字真好玩！孩子们兴奋起来，一个个眨巴着好奇的小眼睛。
——不知为何，球魂发现其他小孩的眼睛都比较小，除了夏影飞。
——后来见识浅薄的他才搞清，不是其他小孩眼睛小，而是夏影飞的眼睛特别大。
第650节 枪炮玫瑰（）
历史老师讲了个故事：枪炮国虽然在世界大战中是超级强国，但战争之前的实力并不强，一度分裂为多个小国，甚至有一片领土曾被玫瑰国抢走。
那片领土，历史老师起名叫萨斯镇！
萨斯镇被抢走后大约一百年，枪炮国出了个铁血宰相，此人大力发展军事力量，终于完成了枪炮国的统一。为了使国家更加强大，他需要更多的煤矿木材土地等资源，所以他决定侵略邻国扩大领土，而且态度非常坚决。
玫瑰国也出了个骁勇善战的君主，表面实力甚至超越了枪炮国。这个君主的王位是抢来的，为了坐稳王位，为了让人民拥护自己，他也希望占领更多的领土，但他又怕打败仗被赶下台，因此态度并不坚决。
打仗是需要理由的，所以枪炮国制造了一个理由，引诱玫瑰国先动手。玫瑰国以为有机可乘，果然主动出兵。
枪炮国早有准备，虽然他是被入侵的一方，但他越战越勇，居然反手抢回了萨斯镇，还有其他一些百年前被抢走的土地。
——历史老师戏称为“偷鸡之战”。
在这场战争中，玫瑰国偷鸡不成反蚀掉自家粮仓，其君主也遭到人民的非议，从上到下每个人都憋着一肚子火。
两国人民本来还算友好，但此战之后便埋下深仇大恨，不是你看我不顺眼，就是我找机会打你。
偷鸡之战，便是世界大战最重要的导火索之一，而玫瑰国和枪炮国，便是其中两个主要参战国。
历史老师讲完故事，便让孩子们各抒己见，讨论战争的本质原因到底是什么，之后他也不评判谁对谁错，而是引导孩子们思考更深更广的问题。
有个孩子说，战争的原因是有些国家太坏，比如玫瑰国，因为他们百年前就占领了枪炮国的萨斯镇，大战前又先动手攻击枪炮国。历史老师启发道：玫瑰国的确先动的手，但他们是中了枪炮国的计谋，而枪炮国才是最想发动战争的一方。
另一个孩子受到启发，他认为战争的原因是玫瑰国太蠢，因为他们中了枪炮国的计谋。但历史老师笑道：就算玫瑰国很聪明，可以识破枪炮国的计谋，但面对一个不断挑衅的邻居，脾气再好的人也会爆发，所以这场战争迟早是会打起来的。
夏影飞也受到了启发，他认为战争的原因是有些国家太贪婪，比如枪炮国——自己默默发展就好了，干嘛非要攻打玫瑰国？
有道理啊！球魂很激动，因为他也是这么想的，可惜他控制不了自己的嘴巴，无法表达同样的意思。
历史老师对夏影飞笑道：“你可以顺着贪婪的思路，再深入思考几个问题。第一，枪炮国为什么贪婪？第二，其他国家比如玫瑰国，难道不贪婪吗？第三，所有的战争都是贪婪导致的吗？”
夏影飞有些尴尬，因为回答这些问题需要提前阅读，需要了解大量的历史知识，而他只读过一些历史漫画。
球魂也很尴尬，因为他的知识全部来自于夏影飞。
就在此时，穿红t恤的女孩忽然举起手：“老师，我知道第三个问题的答案。”
历史老师笑着，示意她起来回答——所有的战争都是贪婪导致的吗？
红t恤女孩先说结论：“很多战争和贪婪无关，有时发动战争的国家很富有，被攻打的国家根本没资源。”
历史老师示意她继续。
红t恤女孩受到鼓励，便兴奋道：“我爸说，世界上有个国家特别小，统治者还特别坏，总是残害自己的人民。后来西米国攻打了这个小国——我爸说这种战争和贪婪无关，主要是为了恢复小国的人权，次要是防止统治者发动核战争。”
历史老师笑道：“我也知道这个小国。”
红t恤女孩又道：“与贪婪无关的战争，我记得爸爸还讲过另一个，几十年前我国的老皇帝很强势，他退位后新皇帝登基，新皇帝为了树立自己的权威，封堵竞争者的非议，所以他派兵攻打了仙龙”
“呃”历史老师忽然打断了她：“这个话题比较敏感，我们以后再谈吧。”
望着同学们疑惑的目光，历史老师板起面孔道：“经过刚才的讨论，我们发现战争的原因其实有很多，比如贪图资源、维护人权、树立威信等等如果我们能找到主要和重要的原因，再总结出更底层的本质原因，就能制止或延缓战争。”
夏影飞弱弱地问：“那老师你找到更底层的原因了吗？”
历史老师摊摊手：“没有，我也一直在找。”
孩子们都笑了，球魂也很想吐槽：搞了半天你也没找到啊！
历史课之后，又上了数学课、美术课、语文课，每个老师都有不同的特点，每门课都有新奇的知识。球魂第一次接触真实世界，每一张新面孔每一项新知识都会让他兴奋不已。
尤其是语文课，球魂觉得最有意思。
语文老师是个戴眼镜的中年女子，响铃后她没急着
