三国之任务系统-第4部分
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论敢想人之不敢想，我却从未遇到有超出你的，哪怕是那个浪子也这是你的优势，然而，该踏实的时候，还是要踏实。”
“论语，我已经讲解得差不多了，你掌握得比我想象得要更好一些，不错。”
“剩下的，就看你自己了。”
韩变冲沮授深深地鞠了一躬：“多谢老师的教诲，这几天，学生受益，实在匪浅。”
几天的时间，要讲解短短一万多字的论语看似不难，只是韩变自己明白沮授在其中倾注的心血。
往往为了讲解其中的一小句话，沮授都要旁征博引其他好几本著作中的文字，来让韩变明白，为何要那样理解。
韩变知道，沮授若是想快些完工，完全可以舍掉那些旁征博引的内容，然后在一两天之内完成论语的教导。
沮授不那样做，只能说明，他是真正用心教了的。
尽管沮授仅仅教授了韩变一部论语，在韩变心中，沮授已经是韩变真正的老师，不管对方认不认自己这个学生，待之以师礼都是应该的。
尽了礼数之后，韩变便告辞，离开了书房。
几天的相处，他已经明白沮授到底是怎样的嗜书如命。
有时间跟他客气，不如让他安安静静地看书来得实惠。
更何况，韩变也有自己的事情要做。
新手任务，是时候完成了。
找到一个无人的角落，韩变低声道：“提交任务。”
接着，韩变就感觉眼前一花，眼前的景色全部消失不见，取而代之的是一卷竹简，上面镌刻着一个个字迹，排列习惯皆是遵从古人，而且没有任何标点，正是一卷论语。
“请通读一遍。”那毫无感情的机械声音响了起来。
即便已经从头到尾，认真学习了一遍论语，再次看见这没有标点的版本，韩变还是觉得一阵头大。
“能让我做完标记再读么？”
“可以。”那声音没有任何不耐烦，接着，韩变就感觉手上仿佛有东西。
定睛一看，是一支染着墨香的狼毫笔。
结合着自己的记忆以及这些天来对“论语”的理解，韩变开始在竹简上面标记标点。
韩变标记得并不快，一卷论语足足用了将近一刻钟才标记完。
“可以了。”
“请通读。”
“子曰”韩变静了静心神，开始专心致志地朗读起这一篇“学而”。
“不患人之不知，患不知人也。”
片刻之后，第一篇论语，韩变通读完毕。
“‘父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣’应该如何理解？”
韩变不慌不忙，缓缓地说道：“这句话的意思是，父亲在的时候，因为儿子没有办法独立行动，所以要观察儿子的志向；如果父亲不在了，就要考察儿子的行为；如果儿子对父亲的合理部分长时间不加以改变，就说明这个儿子很孝顺。”
这一篇论语，是沮授讲解得比较深入的地方，在讲解“父之道”的时候，沮授专门花了小半个时辰，才让韩变理解清楚，因此韩变的记忆非常深刻。
接下来，那个冰冷的声音又根据这一篇论语，考察了几个地方，韩变一一根据沮授的讲解，以及自己的理解，加以回答。
片刻之后，韩变发现面前的竹简换了，变成了另外一篇论语。
“进度完成，5％，请继续通读。”
数个时辰之后，韩变说完最后一章论语的含义。
“进度完成，100％。”
“新手任务：通读论语，已完成。”
“任务完成度，计算中计算完毕，完成度，优秀。”
“奖励升级，宿主将获得以下奖励。”
“强化新手大礼包一份，c级得点三个，强化探知技能解锁，请注意查收。”
韩变记得，任务发布时的奖励是新手大礼包一份，c级得点一个，探知技能解锁，如今都获得了不同程度的升级。
不用说，优秀的完成度带来的好处绝对非同凡响。
想了想，韩变问道：“完成度到底是如何计算的？”
那声音顿了一下，复又响起。
“能通读，错漏少于十处，合格；能通读，错漏少于五处，解答出五道以上释义，良好；能通读，错漏不多于一处，解答出十道以上释义，优秀；通读无错，释义全部解答正确，完美。”
这系统真坑！这是韩变的第一想法，说是通读，在评价完成度的时候居然还要给论语释义，这不是明摆着坑人吗？
韩变顿时一阵后怕，若是他没有找到沮授指导，别说是优秀的完成度了，连合格都未必能混到。
至于完美的完成度，韩变则是想都没想，那恐怕是沮授都未必能做到的。
这不是说沮授才学不足，而是困于自身眼光的局限性，沮授也不敢保证，他对“论语”的理解就没有半点偏差。
“请宿主接受奖励。”
“接受。”
韩变选择了先打开大礼包。
“宿主打开强化大礼包，获得：b级武将强化机会一次，可赠与他人（不可用）；c级武将强化机会两次，可赠与他人（不可用）；良马一匹，钱十万。”
第七章 又要麻烦沮先生了（）
拆开礼包，韩变在高兴之余，又有些不爽。
这要从他发小公司研发的那款游戏的一些设定说起。
和一般的游戏依靠升级和装备来提升玩家不同，那款“超级三国志”引入的却是强化模式，完全舍弃了升级系统。
游戏引用了传统单机游戏中的五维和技能设定，即每个人拥有武力、智力、统率、政治、魅力五个属性，单项属性最低为1，最高为100；而技能，则设计了好几十个，每个技能又分成金、银、铜三个档次，基本上能力越高、技能越多越强，那么这个人的实力也就越强。
玩家和游戏中武将最高评价是s级（顶级），最低评价则是c级（庸才）。
而没有升级，玩家要如何提升自己的能力，给自己增加技能呢？
那就需要完成任务，获得s级到c级不等的任务得点了。
凑齐一定数量的任务得点，就可以让相应等级的玩家进行一次强化。
比如说，一个c级玩家，凑齐五个c级得点，就可以给自己进行一次强化，强化的结果，可能是获得某一方面的能力值，也可能会得到一个新技能，也可能给已有的技能升级。
那么，这个玩家，可不可以给别的玩家，或者是历史武将进行强化呢？
这也是可以的，但是，消耗的任务得点，需要翻倍。
这就是为什么，韩变在拆开新手礼包之后，会非常兴奋了。
他得到了一共三次强化武将的机会，而且可以给历史武将使用，这相当于节省了多少任务得点！
但是，强化武将机会后面的几个“不可用”大字，却又让他非常不爽。
他知道，这是系统又在坑人，肯定是又要完成什么任务，才会解锁强化功能。
至于良马、金钱，韩变倒没有太放在心上。
十万钱并不算少，但是也不算太多，比起强化武将的机会，实在不值一提。
至于良马，此地是冀州，地处河北，每年往来多少贩马客商，只要不是千里马，根本花不了多少钱就能买一匹。
除了大礼包之外，还有三个c级得点，韩变虽然没有对自己使用探知技能，却也明白，自己估计就是个c级武将。
那样的话，再凑两个c级得点，等强化功能解锁之后，就可以给自己进行一次强化了。
而强化探知技能，在韩变的眼中，重要性不下于新手礼包。
“超级三国志”和传统的三国游戏不同，平时是看不到自己和别人的属性、技能以及忠诚的。
要想看到别人的属性、技能，就需要用到玩家特有的探知技能。
探知技能的使用也有限制，一天之内只有三次。
刚刚韩变看了一下，他的强化探知技能要好很多，一天之内能使用十次。
这个技能用好了，绝对是一个堪称逆天的金手指。
试想一下，当别人还在为如何让手下发挥出自己才干而头疼的时候，你已经知道手下每一个人适合做什么，人尽其用，这占了多少优势？
试想一下，当别人还在费尽心思挖掘人才的时候，你已经利用探知技能，挖掘出一个个被埋没的大才，这又占了多少优势？
试想一下，当别人正在担心手下造反，想要用人而不敢用的时候，你已经知道手下谁忠诚于你，谁可能造反，这又占了多少先机？
总而言之，韩变对这个新手任务的奖励还是非常满意的，如果说，之前他还为对抗袁绍而心里没底的话，如今的他，已经有了底气。
闲来好奇，韩变对自己使用了一次探知技能。
韩变，字守义，评价：c级。
能力：武50统50智70政50魅70
技能：训练（银）农业（铜）商业（铜）
韩变顿时无语，结合前世和今世的记忆，居然还是只有这样的能力，这样的技能。
如果没有任务系统这个金手指，就这仅仅比五一居士（五维都是一）还有三国八骏（刘禅岑昏黄皓这几个三国志中五维最低的）强一些的五维，少得可怜的技能，韩变估摸着自己也只能指望有哪个不长眼的诸侯看上他，给他提供一个饭碗了。
但是现在嘛，有了金手指，从c级评价，上升到s级评价，从庸才变成顶级人才，岂不是一件很有意思的事情？
“宿主完成新手任务，成长系列任务，开启；日常任务，开启。”
系统冷冰冰的声音在韩变听来，也变得悦耳了许多，听到有任务开启，韩变连忙说道：“打开任务列表。”
展开任务列表之后，韩变开始观看任务。
片刻之后，韩变脸上的笑容更加灿烂了。
任务列表之中，成长任务只有一个。
成长任务：建立一军，c级。
任务描述：建立一支人数不少于一百人的军队。
任务奖励：c级得点一次，探知技能进一步解锁，可对军队使用。
很简单的任务，而奖励，却非常实用。
对军队使用的探知技能并不是说看军队中某个人的能力值，而是说，可以用探知技能，查探一支军队的精锐程度、士气等情况。
孙子兵法上面曾经说过。
知己知彼，百战不殆。
有了探知技能，就能明白己方军队和敌人谁更精锐，谁的士气旺盛，这样一来，即便达不到“不殆”的地步，胜算提高个一两成总还是能做到的吧？
日常任务则有四个。
通读史记。
通读孙子兵法。
走遍邺城全城。
连续举起四十斤石锁二十次。
四个任务都是c级任务，奖励也只有c级得点一次，钱一千，但是韩变却清楚，日常任务，才是赚取任务得点的途径。
因为日常任务在完成的一段时间后，会刷新重置。
成长、主线任务也许一时半会儿没有或者无法完成，这个时候就是日常任务的天下了。
看着五个任务，韩变的嘴角掠起一抹微笑。
史记、孙子兵法，需要沮授教导。
那个成长任务，恐怕也要沮授的帮助。
“看来，又得麻烦沮先生了。”
韩府书房中，沮授正捧着一卷商子看得津津有味，不知为何突然打了个喷嚏。
第八章 露馅？（）
砰砰！
正沉浸在书中的沮授听到了一阵清脆的敲门声，眼皮子猛地一跳。
怀着一丝不妙的感觉，沮授抬头看向了门口。
果不其然，那在书房门口探头探脑的，不是韩变又是谁来？
沮授无奈地放下书，道：“守义，可又是要读什么书，来找我解惑了？”
韩变憨厚一笑：“先生猜得真准。”
沮授长叹一声，复又拿起一卷竹简，走向韩变：“不是我猜得准，而是你这些天来，哪天不来找我？说吧，今天又想看哪位兵家的大作。”
不待韩变回答，沮授接着说道：“容我猜一猜，前段时间，你找我学了孙子兵法吴子兵法尉缭子，今天不会是要读司马法吧？”
“先生可又猜错了，学生这次想看的是，战国时期兵家孙膑所著的齐孙子（即孙膑兵法）。”
啪的一声，沮授手中的竹简轻轻地打到了韩变的头上。
“别跟我卖关子了，说吧，你到底想要做什么？”
韩变作出一副委屈的样子：“学生只是想要先生帮忙解惑而已，哪儿有别的目的。”
沮授冷笑一声：“这是最后一次机会，再不说的话，以后都不用说了。”
“先
