三国幼麟传-第202部分
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但姜维也并非全盘照搬，而是在吸收其优点的情况下，适当加以改良。
譬如戚继光的鸳鸯阵中有火器兵，而眼下正处三国时代，火器自然是指望不上的；由是乎，他便想到了以诸葛连弩作为替代。
连弩对比火器，其单发威力固然不及后者，但胜在可以一弩七发，而且双方接战之后，前后不过二十步距离，正在连弩有效射程之内。。。
他又设置辅兵专门用于装填连弩，算是将二段击之战术嵌入到鸳鸯阵中，若连弩手与辅兵配合得当，可以不间断地倾泻箭弩，对敌方造成连绵不绝的远程打击，也算是科技碾压。
如此一来，势必加速装备薄弱、纪律不强的夷兵之崩溃！
晚风阵阵，火光离离。
台下，士卒们三三两两皆找好组织，喧嚣之声渐息；台上，诸将一言不发，各自吸收领悟。
良久，还是霍弋首先抬眼，抱拳发问道：
“敢问将军，此阵何名？发明此阵的戚将军又是何方神圣？为何从未听过？”
姜维微微一笑，回道：
“此阵变化灵活，可攻可守，可以根据情况和作战需要变纵队为横队，变一阵为左右两小阵，或化两阵为一大阵……因其变化多端，故名曰‘鸳鸯阵’！”
“至于发明此阵的戚将军，原也是大名鼎鼎之辈，只是当年始皇帝焚书坑儒，戚将军之大名早已随风而散，多不听闻了。本将也是无意间翻阅古籍，这才知闻此阵，至于生平事迹，却是一无所查了。”
“原是如此……”诸将闻罢，各自感叹。
第三百二十三章 练兵（）
按照人之习性，但凡新到一处全然陌生的场合，下意识就会寻找熟悉之人相互抱团，寻找所谓的安全感，此谓之本能。
此番校场中的年轻的农夫们自也一样，此前随着将领们一声令下，各自转身寻找熟悉的面孔。
大约过了一顿饭功夫，新兵们终于三三两两、抱团完毕，七十余支细分的队伍队首都站出一员头领，士兵们在头领的带领下，纷纷仰脖观望点将台上。
场中喧嚣由是稍静。
借着火光，姜维眯眼细细观望。
其实真要说起来，这些农夫出身的头领们表情紧张，颇有一些手足无措的模样，比起身后的新兵蛋子们也好不到哪儿去。
但不论如何，此刻分队完毕，只这么有队有列得一站立，校场中凭空便添加了几分肃然。
按着他的构想，选拔基层将才的标准是德才兼备，以德为主。
此番新兵们自发所选的头领多为同籍同乡，不少还有亲属私谊。这些头领能被士兵们推选出来，至少在一定意义上是能够服众的，此谓之德服。
在姜维看来，这七十余名被推选出来的头领能够让人信服，显然能够在根本上成为维系内部统一、团结的纽带。当然，身为将领，武艺和指挥才华亦必不可少，但这些都可以通过后天慢慢培养，不必急于一时。
一晚上的功夫，全营八百士卒分成七十余队。
张嶷身为左部督，领走三十余队；赵广身为代中部督，也领走三十余队，这些人将作为战斗的骨干力量。
剩下五队则由霍弋与姜文领走，他们将从中甄选出两队亲卫、三队救护员仔细培养。
建制已成，姜维当下下令就地解散，明日卯时集合练兵。
张嶷、赵广、霍弋、姜文各将领旋即引着各自属员回归营帐之中。
时日尚早，他们准备在营帐中好好与这些初来乍到的新兵聊一聊，相互增进了解——
“将能知兵，兵能知将”，这是姜维对他们在带兵之前提出的第一个要求。
******
向左转！
向右转！
向后转！
次日，公鸡才刚刚打鸣不久，新军校场就传来严厉的？号声。
八百余新兵乱糟糟得在校场之中站定，迎接入伍以来的第一次训练。
颇为出乎他们的意料，第一日的练习并非想象中的操刀练阵，而是莫名其妙的“向左转、向右转”！
他们搞不懂这有什么用；但心头的淳朴只告诉他们，当兵吃粮，无论将军们怎么吩咐，他们只管服从也就是了。
然而现实的情况是，他们中大部分人生长于农村，只分得清前后，根本分不清左右，几次下来，很多人已经被绕得七晕八素，甚至有不少人被身边的同伴逗笑，以致场面上一副乱糟糟的模样。
张嶷望着这一群或不知所措、或忍俊不禁的部下，眉头不由紧皱，表情渐渐变得严肃。
昨夜夜间，等到诸士兵入睡之后，他与诸将蒙姜维召集，商议接下来的练兵事宜。
主将的发言简单明确，先练体格和军纪，而后才正式开练刀枪剑戟，军阵战术。
诸将中，除了张嶷有些带兵的经验，其他诸如赵广、霍弋、姜文几人都是花花轿子头一回，针对姜维提出的纲领，自然并无异议。
而且对于这一群老实巴交的农夫而言，这确实不失为一个循序渐进的好办法。
体能好练，无非长跑、举石锁几项。只要伙食供应得上，凭借农夫们长期劳动的身子底子，一两个月就能练出一身适合军旅的好体格。
争议出现在如何练军纪。
在张嶷看来，大抵按照这个时代的经验，治军严明的代表莫过于周亚夫，故而他提出令行禁止，设立军规，严格执行的提议。
周亚夫细柳之风在座诸人都是听过的。
时汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
有一日皇帝亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，皇帝的随邑长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
皇帝摇头不止。
旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。
皇帝的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”
镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”
过不多久，皇上驾到，守营将官也不让他进入军营。。。
于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。
守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇帝也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。
到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”
皇帝为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”
劳军礼仪完毕后辞去。
自此，军中就有了周亚夫细柳之风的说法，形容某个将领治军严明之极。
是夜，张嶷的提议得到诸将一致的推崇，本以为就此盖棺论定。
不料主将姜维却道，一军之治，令行禁止乃是基本要领，除了高悬于头顶的军令，还要士卒们养成良好的自信和自律。
诸将问起，何为自信、自律？
姜维答曰：“所谓自律者，便是让士兵坚信自己是正义的一方，坚信自己参与之战争皆是为了保家卫国，顺应天道，如此心志坚定，守时皆如背水，有如山之稳；攻时尽若昆阳，有如火之烈……”
这个理念诸将皆闻所未闻，细细听闻之下，一时尽是呆了。
良久，张嶷方从震惊中回过神来，摇头道：“如此军旅固然神妙，但只凭眼前这群农夫，不知要练到何年何月。”
姜维闻言笑了笑，如漆墨般的眼神涌动着光彩。此时，他想到了后世那一支战无不胜、攻无不克、所向无敌的威武之师。
“练成如此雄师自然殊为不易，绝非一朝一夕之功……大部分人根本到不了那个层次，在战场上还是会本能得害怕。”
“其实，仔细说来，战场之上虽然刀枪无眼，但最大的伤亡并非出现在正面对抗的时候，而是一方开始溃逃的时候。为什么会溃逃？因为有人害怕了，想退缩了，这是人之本能，须怪不得势弱一方的士兵……”
“而我接下来要求他们做这些，目的就是让士兵放弃思考，无条件听从指挥……”
******
又是一阵哄笑声起，张嶷业已飘远的神思瞬间被拉回场中。
循声望去，但见麾下士卒表现更是不堪，有些人甚至开始连前后都分不清了。
他又举目往左手边望去，但见赵广、霍弋、姜文麾下士卒的表现也是不遑多让，丑态百出。
“本以为这是极简单的训练，不想落到实处确实如此艰难……”
暗叹一口气，张嶷旋即又想起姜维昨日说的一句话：
“伯岐，你休要小看这些训练……譬如，本将在命令士兵正步齐步走，向左向右看的时候，都是严格列队，统一进行的。士卒们长期处于此般训练环境，不断重复一个动作，久而久之，其心理就会发生变化，变得毫无条件的服从集体，而一军主将……不，是一支军队，最需要的就是这个效果……”
想到这里，张嶷轻轻摩挲手中的教鞭，心道：“乡人称我张伯岐果烈足以立威……何况，我也想看看，这世间是否真有将军口中那般威武之师……也罢，我便使尽全力，助你将这群绵羊，调教成猛虎吧！”
恰好此时有一员士卒转错方向。
他硬起心肠，翻动手腕，掌中鞭子毫不留情地抽去。
第三百二十四章 指婚（）
命令手下将官严格训练是一方面，另一方面，姜维还将当年管理羽林卫的经验带到新军营中。
每日不过卯时，他手下？八百人的队伍就必须闻鼓声起，然后绕着营房长跑锻炼。
锻炼完毕便是早食时间。早食后休息片刻，便要举石锁、开强弓，一直到午饭时分。
午后，士卒们便要开始惨无人道的“纪律锻炼”，什么向左向右向后转，齐步走，但凡有一丝错误，将官手中的鞭子便会无情抽落。
到了夜间，绕着校场蛙跳数圈后，一天的训练才算正式结束。
如此训练强度，不能不说酷烈。
但在场的都是老实巴交的农夫，将军让做什么，他们就做什么，根本没有想过反抗。
又好在姜维赏罚分明，白里日练得好的士卒，当众表扬其队长，且队员一律有加餐；练得不好的，除了当众批评队长之外，连带所有队员一律减少伙食供应。
如此一来，受了嘉奖的队伍面子里子都有了，在同袍之间只觉走路带风。
而受了罚的队伍面上无光，队员们又腹中饥饿，就会视那几位拖后腿袍泽为眼中钉，千方百计要求其加练。
拖后腿的士卒本也是淳朴的农民，只能憋着一肚子气找将官加倍练习，力争在明日的训练中扳回一城。
真要说起来，平日里训练的内容都没什么难的，只要肯下功夫，都能练好。
如是，在憋着一口气力争上游的气氛中，营中士卒的训练大有起色，大有一日千里之势。
训练之余，姜维还召集七十余名队长，命令霍弋教授他们识字。
对于这个命令，不仅这群队长们，便是霍弋本人亦颇有些不解。
时三国时期，武夫当兵就是杀敌卖命，任谁想破了脑袋也想不出，读书识字跟杀敌立功有什么关系？
对此，姜维只得笑着解释道：
“正所谓技多不压身。身为基层将官，要读得懂上官的命令，要看得懂旗号，如此才能上下知心，如臂使指……再说了，你们都是军中精英，迟早是要建立功业的，如今不识几个大字，以后怎么当将军？在本将看来，不想当将军的，都不是好兵卒！”
受到这番话的鼓舞，大部分队长们皆热情满满，开始学习识字；他们的热情感染到麾下士兵，不少士卒亦会偷偷跑来帐外旁听。
姜维乐得军中人人文武双全，大手一挥，全部引入帐中，并按照进度快慢，分成天、地、人三班，分别由霍弋、赵广、姜文三人统领教导。
当然，也有一些士卒确实对学文提不起一丝兴趣，每日只是应付公事一般强撑。
对于这群人，姜维有另外一番考量。只要队长们能够看懂他的命令，看懂旗号，其他多余的内容他们爱学不学，也就随他们去了。
此外，为了增进将士们学文的兴趣，他还时常在课件穿插讲述历代名将的故事和战例。
在这个娱乐异常匮乏的年代，如此趣味满溢的的�
